Résumé
Nous abordons ici l’accompagnement des enfants dans notre unité de médecine intensive-réanimation pour adultes. A travers un groupe de travail pluridisciplinaire nous avons questionné la place des enfants visiteurs dans le service. Conscient de la nécessité de préparer cette venue, nous avons établi un déroulé d’accueil des enfants, depuis le moment où nous apprenons qu’il y a des enfants dans l’entourage proche du patient (analyse du contexte) jusqu’à la visite in vivo. Nous avons également développé des supports pédagogiques adaptés pour cet accompagnement spécifique. Notre chambre de réanimation miniature playmobil et lego (réalisée à l’aide de l’association La grande Récré pour l’enfance) apparaît comme un support novateur. Notre procédé aborde les enjeux psychologiques pour les enfants et la place du psychologue au sein d’un service de réanimation, mais aussi les réticences des soignants ou des familles.
Notre démarche témoigne de notre intérêt engagé autour de l’accompagnement des proches. Elle est apparue dans un contexte inédit tant de la charge lourde de travail que de l’intensité de la clinique et se déploie comme un ensemble d’appuis considérables pour les soignants, les familles et bien sûr les patients.
Mots-clés : enfant · accompagnement · visite · outils · supports · psychologie
Abstract
In this article, we are talking about children support regarding our intensive care unit for adults. Throughout a multidisciplinary meeting, the question of children visiting our units has caught our attention. Fully conscious about the necessity to prepare any of their arrival, we have been planning a welcoming protocol providing support from the moment we are aware that the patient’s close family includes children (analysis of the actual context) up to the time of their visit. Furthermore, educational platforms fully adapted to children have been put in place for this specific matter. Our miniature Playmobil and Lego intensive care room (made with the help of La grande Récré pour l’enfance) appears as an innovative support. Our process deals with the psychological challenges that children encounter and the role of psychologists among the intensive care units, as well as the unwillingness of the care personnel or the family.
This approach testifies our common and full interest regarding the support of our patients’s relatives. This process has been brought up following unprecedented events resulting in heavy workloads as well as intensive demands amongst the clinic, and it is now considerably expanded in order to help the caregivers, as much as the families and of course the patients.
Keywords: children · intensive care unit · psychologist · visit